“现在的学生很难教”,似乎人人都会这么说。虽说这的确是一种普遍现象,但在罗村实验小学,这些“很难教”的孩子身上却常常冒出一些让你感动的东西来。现在叙述一二以共赏。
感动现场一:室外夜黑风高,室内窗明几净。一群孩子,端坐桌旁,手捧一书,脸上或微笑、或严肃、或凝思、甚或怪异表情……常常让我不得不感动。
我校自办学以来,坚持把指导孩子的课外阅读放在很重要的位置,每晚7:40—8:00为孩子的自由阅读时间,雷打不动。刚才感动的一幕就是该时间段的一个写照,一个缩影。此时此刻,总是校园最静时,当你任意选一个教室,那样的情景就会即刻出现在你眼前。
感动现场二:书为墙,地为毡;头顶精雕细刻天花板,手捧琳琅满目墨香书。或三五成群,或独坐角落,或两两相背,或促膝成双,当然更少不了端坐案前的情景了。你也许会产生出疑问:他们如此安静在干什么?只要你走进一些,疑已成无疑。此时的你一定会由衷地发出“哦——”的一声,然后微笑点头的了!我初次被这种场面感动时,我当时是无法用语言来表述的,只觉身心被一种神奇的东西所吸引,感到无比的惬意!你问这是怎么回事?这其实就是我校书香室里的一幕而已。
我校每周都给孩子们安排了到书香室阅读的“阅读课”,这也是校领导明确“不允许擅自挪用的课程之一”。办学以来,孩子们一直被这样的书香环境浸润着心田,很明显,孩子身上的野气少了,内涵丰富了。试想,当你面前出项一个本来蛮野的孩子,却实实在在地坐在了这书香室里静静读书:他昨天刚去了一趟日本拜访小豆豆,今天他又忙着准备跟随鲁宾孙去出海探险,明天他的计划是要邀请英子一起去北京看骆驼咀嚼,对于这样的孩子,我只向你保证一点,你绝对没必要担心他不回家吃饭!
书中自有乾坤在,把引领的功夫做好做足了,这乾坤你不用担心孩子们找不到!
真是罗实小感动,书中大乾坤!