“现在的学生很难教”，似乎人人都会这么说。虽说这的确是一种普遍现象，但在罗村实验小学，这些“很难教”的孩子身上却常常冒出一些让你感动的东西来。现在叙述一二以共赏。

感动现场一：室外夜黑风高，室内窗明几净。一群孩子，端坐桌旁，手捧一书，脸上或微笑、或严肃、或凝思、甚或怪异表情……常常让我不得不感动。

我校自办学以来，坚持把指导孩子的课外阅读放在很重要的位置，每晚7：40—8：00为孩子的自由阅读时间，雷打不动。刚才感动的一幕就是该时间段的一个写照，一个缩影。此时此刻，总是校园最静时，当你任意选一个教室，那样的情景就会即刻出现在你眼前。

感动现场二：书为墙，地为毡；头顶精雕细刻天花板，手捧琳琅满目墨香书。或三五成群，或独坐角落，或两两相背，或促膝成双，当然更少不了端坐案前的情景了。你也许会产生出疑问：他们如此安静在干什么？只要你走进一些，疑已成无疑。此时的你一定会由衷地发出“哦——”的一声，然后微笑点头的了！我初次被这种场面感动时，我当时是无法用语言来表述的，只觉身心被一种神奇的东西所吸引，感到无比的惬意！你问这是怎么回事？这其实就是我校书香室里的一幕而已。

我校每周都给孩子们安排了到书香室阅读的“阅读课”，这也是校领导明确“不允许擅自挪用的课程之一”。办学以来，孩子们一直被这样的书香环境浸润着心田，很明显，孩子身上的野气少了，内涵丰富了。试想，当你面前出项一个本来蛮野的孩子，却实实在在地坐在了这书香室里静静读书：他昨天刚去了一趟日本拜访小豆豆，今天他又忙着准备跟随鲁宾孙去出海探险，明天他的计划是要邀请英子一起去北京看骆驼咀嚼，对于这样的孩子，我只向你保证一点，你绝对没必要担心他不回家吃饭！

书中自有乾坤在，把引领的功夫做好做足了，这乾坤你不用担心孩子们找不到！

    真是罗实小感动，书中大乾坤！