今年学校又从英国请来的外语教师,Karen跟其他英国女孩一样，活泼开朗，善于言语表达，性格外向，是一个完美的外教标准。学校孩子们都很喜欢她。为了把让外国活跃的教学气氛带到我们中国的课堂上，我英语科组及时安排了Karen为科组老师上一节公开课，让我们全校的英语教师有一次学习的机会。

时间安排在10月8日，Karen给学校老师带来了一节4年级的口语公开课。Karen的公开课上得很自然、流畅，学生反应良好，我们听课的教师也感到很兴奋，主要是被Karen的欢乐感染了。听完之后，我觉得Karen的课有这样几点值得我学习：

     第一：Karen上课十分认真。在课前，Karen做了比较充分的准备工作。他为了帮助学生理解时间用英语表达的不同，Karen精心制作了课件，同时为每个句子分别画了一幅相对应的图。Karen的感情流露真实自然，极有力地调动了学生专心致志的学习情绪。

    第二：Karen比较重视营造语言情境。Karen在研究学生的学习心理和接受能力的基础上，为调动起学生的学习积极性，很注重课堂的趣味性，他常常使用夸大的生动活泼的面部语言、肢体语言等各种形体语言，和学生交流，甚至于把自己融入所讲的情节，按不同角色给学生进行表演。例如他让学生用英语时会让学生边说边表演出来。这样做有利于学生学用结合。学生们即使开始时不能完全听懂英语，但看了图和动作之后也就能明白一些。这种揣摩的过程实际上就是一种语言习得的过程，这比直接告诉他们句子的意思更有意义。

第三：Karen重视并尊重每一位学生。上课时由于学生的英语基础差，发音不准，但Karen在请他们发言时，很耐心地纠正他们的发音，并没有因为有其它人在听课而担心影响教学。Karen注重面向全体学生，有的孩子被点起来发言时有点紧张，他就站在这个孩子的跟前，对着他微笑，直到这个孩子开口为止。Karen善于鼓励每一位学生，只要是学生说对了，他就会很高兴地来一句"very good"或者是"good job"，有时外教的表情也比较夸张，但看得出来，学生们很受用。

在生动有趣的课堂中，我们的学生随着外教一起快乐，他们的思维日益活跃，主动学习的能力得到改善。

这一个开朗活泼的外国女孩让我体会到英语课堂的魅力。