学无止境
学无止境
10月14日，罗村街道教研室和区教研室在罗村中心小学开展了一次攀登英语研讨活动，带着“好好学一把”的心情，我参加了这次的教研活动。
在这一天的听课活动中，我共听了2节攀登英语实验老师的示范课，其中包括了一节由罗村小学老师借班上课的示范课。授课老师精心的课堂设计，一年级学生有序的课堂常规让我大开眼界。罗村中心小学朱老师讲授的“Lesson 1”，让听课的老师留下了深刻的印象。在整节课中，学生们的学习积极性很高，只要老师一个动作，学生就能意会，并按照老师的要求去做。老师不同的指令吸引学生们全情投入到他的课堂中。在课堂上，朱老师轻轻松松，而学生们也轻轻松松学到知识。
在这次活动里，区教研室教研员姚达文老师精辟的评点更让我感到茅塞顿开，获益良多。区教研室教研员姚达文老师在点评时妙语连珠，让在场老师们无不拍手称赞。她告诉我们，一节优秀成功的英语课应从情景的创设去体现：1、度（情景创设把握的尺度）。2、趣（情景创设激发的兴趣）。3、动（情景创设安排的活动）4、全（情景创设面向全体的学生）。5、实（情景创设讲求的实效）。她还幽默地说：“老师要让自己变‘高’，学生才变得‘高’！”听起来像是一句平凡的话语，当中却蕴含了丰富的哲理。
当然，在这次活动中，我也从一些课例中找到了他们不足的地方，这也证明了我的教学水平在不断的提高。这样的活动，正是一个让我取人之长、补己之短的好时机。我要去其糠粕，取其精华，善于总结，善于借鉴，把在这次教学活动中吸收到的新的教学设计与理念灵活运用到实际的教学中，并把成功的案例在本校推广应用，使我们学校的英语教学水平不断提高！
