4月28日，罗村实验小学举行了语文教师基础技能大赛。学校各年级语文教师参加了本次比赛。

本次比赛分别以教材解说和文学评论撰写两个部份进行，对语文教师的教材分析、课堂结构构建、专业论文的撰写等各项专业基础能力进行了评比。在比赛中，各参赛者认真对待，并根据自己对教材的理解，选择合适的角度去进行分析。而论文撰写环节，各参赛者洋洋洒洒，下笔千言，用自己的观点，合理运用各种文学评论的方法，独运匠心，在规定的时间内，写出了独具慧眼的个人见解。基础技能的扎实，让每一位参赛者对于本次竞赛都能顺利通过。

    据悉，罗村实验小学把“教师幸福工程”放在了学校常规工作的重点。学校通过各式的培训、竞赛，让教师的专业技能得到高速提升，让教师更自信去面对自己的课堂，进一步增强了教师的幸福感。本次技能大赛，则正是学校开展“教师幸福工程”的活动之一。参加本次竞赛的教师，均认为“以竞赛检测自我，以竞赛鞭挞自我”是一种有效的技能提升手段。通过竞技，各语文教师更清楚知道自己的不足，可以让自己在后一阶段有针对性进行提升。教师的专业技能提升，则会更一步提升语文课堂的效率，更能让“罗实学子，学得优秀，学得快乐”，更好地“为孩子的终身幸福奠基”。

苏静老师在认真地阅读